由兩岸生命教育推手紀潔芳教授帶領的「115年生命教育種子師資培訓進階班課程」，於115年5月31日上午10時至下午5時，在香光尼眾佛學院圖書館舉行。

雖然本次參與學員人數不多，但個個都是認真投入學習的種子教師。經過三個月的培訓與實作，每位學員皆收穫滿滿，不僅學習到繪本講故事的技巧與教學設計方法，更珍惜有一群志同道合的夥伴共同成長，也深刻體會到：生命教育不只是知識的傳遞，更是在生活中以身作則、用行動實踐的歷程。

第一單元「用繪本說故事」，學員們分別分享《當毛毛蟲長出翅膀——也許死亡像變成一隻蝴蝶》、《土撥鼠說故事》、《鴨子騎車記》及《小松鼠皮球看牙醫》等繪本。透過教學設計、故事講述、活動帶領、自我反思，以及與會者的回饋交流，讓每一本繪本的主題更加鮮明、內容更加立體。最後由紀教授進行總評與指導，學員們一致認為，這樣結合理論與實作的學習方式，不僅扎實，更是難得的成長機會。

第二單元由紀潔芳教授帶領大家複習生命教育的教學理念與方法，深入說明「實作活動」與「體驗活動」的差異，並提醒生命教育工作者除了精進教學技巧之外，更應兼具「經師」與「人師」的素養，在言教之外，更重視身教與生命示現。

第三單元為回饋與分享時間。特別感謝潘素華老師帶領大家製作「靜心瓶」，透過親手創作與靜心體驗，學習安頓身心的方法。學員們分享，三個月來每月一次的繪本講故事練習，雖然帶來挑戰與壓力，卻也因此提升了教學能力與表達技巧，更從紀教授及法師們的陪伴與提點中獲得許多啟發與成長。

研習結束前，香光尼眾佛學院圖書館館長自衍法師以「生命陪伴生命，生命滋養生命」為題，邀請大家共同投入「生命教育繪本資料庫」的建置工作。未來將透過書目整理、主題分類、內容摘要、討論問題與活動設計等方式，逐步累積生命教育教學資源，期盼建構一套兼具實用性與推廣價值的生命教育資源系統，提供教師、家長及社會大眾參考運用。

此項倡議獲得與會學員熱烈響應，現場已有學員主動認養工作、加入志工行列，共同投入資料整理與建置。大家深信，生命教育的推動不只是課堂上的教學，更是一份陪伴生命成長的長遠志業。期盼未來透過眾人的共同努力，建構一座開放共享的生命教育繪本資料庫，讓更多美好的生命故事被看見、被傳遞，也讓生命教育的種子在更多人的心中萌芽茁壯。

活動最後，自衍法師以一句話與大家共勉：「教育的力量，不在於改變多少人，而在於真誠陪伴當下每一個生命，看見自身的價值與希望。」並勉勵大家成為生命教育的實踐者，從自身做起，將關懷、理解與尊重落實於日常生活之中。這段分享引起與會學員深刻共鳴，也為本次研習畫下溫馨而圓滿的句點。

115年4月26日於嘉義香光尼眾佛學院圖書館舉辦一場別具意義的課程——「學習繪本講故事」，為「115年生命教育種子師資培訓進階班」第二次課程。

課程伊始，自衍法師即說明開設進階課程的初衷：為了讓我們把生命活得更好，讓生命照顧生命、以生命陪伴生命。

本次課程邀請四位老師，運用不同的教學方法帶領繪本故事，依序分享《害怕受傷的心》、《每一件善良的事情》、《寫信到天堂》、《我的心缺了一個洞》，並引導學員認識繪本的類型與教學應用。

感謝紀潔芳教授的慈悲陪伴與教導。雖然參與人數不多，但透過每位老師的實作演練，以及彼此的交流、欣賞與回饋，讓與會者深刻體會到「說繪本故事的精華」，令人深受感動。原來，聆聽繪本，也是一條探詢與滋養生命的途徑。

活動於下午4:30圓滿結束，大家也滿懷期待，迎向下個月的再學習。