由財團法人伽耶山基金會與嘉義縣昇平國中共同主辦的「112年正念幸福力與教育工作坊系列（三）：正念教學養成師資培訓」，於8月11日上午開營，來自全臺各地30位教師於線上進行三天進階培訓。課程邀請石世明臨床心理師講授正念帶領與探詢技巧，並邀請已完成三階培訓的教師分享正念在教學上的應用。基金會董事長悟因長老尼開營時表示，看到這麼多老師投入正念，在生活和教學上應用2500年前佛陀的正念，讓這火苗繼續重溫，著實感動。基金會連續多年舉辦正念教學、種子師資培訓，是很值得且令人期待的。期待老師們在本次的課程中，開發寶藏，以正念自我關懷，並為教育注入正能量。

香光專注力全國教師研習營顧問，前嘉義市副市長李錫津開營時表示，財團法人伽耶山基金會從106到108年的專注力教師研習營；接著，從109年到現在的正念教師工作坊，讓人看見教育的希望與正念的期待。1979年卡巴金教授所發展的正念，並未脫離佛陀的期待，正念帶出的心靈平靜，是一份本自具足的寶藏，期待正念的教育種子，在未來長成大樹。

「112年正念幸福力與教育工作坊系列（三）：正念教學養成師資培訓」為第三階課程，安排三天２１小時內容豐富實用的課程，讓教師實際操作正念練習的帶領。第一天，安排有正念呼吸和正念飲食帶領演練，並邀請基隆深美國小蔡佩真老師；以及去年（111年）完成三階培訓的台南進學國小周雅文和家齊高中王雅芬三位老師，分享「正念融入班級經營與教學活動」，老師們反應這些寶貴教學經驗分享，相當受用。

本次培訓重點和往年最大不同有三：一、著重實際演練，三人一組互相帶領、探詢及分享，這是在坊間很難學習到的技巧。二、將正念運用到教師的自我關懷，讓教師的教學生涯不耗竭。三、邀請已完成三階受訓的教師們回來分享，將正念運用在教學或融入班級經營的經驗，這是很重要的教學觀摩。

許多老師在帶領結束後，紛紛留言，體認到正念帶領是「經驗的共振」、「練習帶來進步」、「放下對自己的擔心才能傳遞與共振」、「越練越鬆」、「跟著自己的經驗感受帶領」、「收穫是練習後的探詢得來的」、「內心自在更容易平靜帶領」……。從留言回饋看到教師們帶領的收穫與熱切期盼。

一整天的課程，有理論、有演練，還有教學實務經驗分享，許多教師把握機會詢問教學觀摩，並在小組裡互相給予成員正向回饋。第一天的課程，就在留言區滿滿回饋與感恩道謝中結束。接下來，還有二日培訓，明天有正念原理闡釋與正念態度、正念伸展帶領、教師正念自我關懷練習、正念教學活動與融入教學。老師們下線後，繼續準備明日的正念帶領，期待繼續挖出更多的寶藏。